Årshjul for dit barns overgang til børnehave
Se i årshjulet, hvad der skal ske i barnets overgang i løbet af året. Årshjulet er delt op i fire kvartaler, som beskriver, hvad der kommer til at ske.
Årshjul for den gode overgang til børnehave (opdateret januar 2024)
Januar - marts
- De ældste børnehavebørn forberedes på skolestart.
Fokus på styrkelse af de 8 kompetencer jf. principper for Den gode overgang. - Overgangsværktøjet i Hjernen & Hjertet udfyldes i børnehaverne minimum tre måneder inden førskole/skolestart.
- Foråret og sommerens overgang mellem børnehave og skole evalueres inden sidste forældresamarbejde i 0. klasse. Der tages afsæt i børnegruppen og resultaterne af Sprogvurderingen.
April - juni
- De ældste børnehavebørn forberedes på skolestart.
Fokus på styrkelse af de 8 kompetencer jf. principper for Den gode overgang. - For at skabe forbindelseslinjer for børnene i overgangen, kan børnehaver og skoler besøge hinanden.
- For at understøtte skolelederens kendskab til potentielle skolestartere, skal kvartalsvise møder mellem børnehaver og skoler være fastlagt. Her drøftes den kommende skolestartsgruppe.
Juli - september
- For at understøtte skolelederens kendskab til potentielle skolestartere, skal kvartalsvise møder mellem børnehaver og skoler være fastlagt. Her drøftes den kommende skolestartsgruppe.
- Fælles årlig lederdag for daginstitutionsledere, skoleledere og pædagogiske ledere.
Oktober - december
- Opdaterede samarbejdsaftaler skal ligge tilgængeligt på børnehaver og skolers hjemmesider. Opdateringerne skal sikre gennemsigtighed vedr. arbejdet med den gode overgang.
- Børn med særlige behov: Senest 1. november halvandet år før barnet skal begynde i skole 1. august, skal skole, dagtilbud, forældre og øvrige relevante parter holde et overleveringsmøde. Se "Samarbejdsmodel for den gode overgang fra dagtilbud til skole for børn med særlige behov".
- For børn i rullende skolestart og førskole, kan tidspunkter for udfyldelse af værktøjerne forskydes ift. årshjulet.
- For at understøtte skolelederens kendskab til potentielle skolestartere, skal kvartalsvise møder mellem børnehaver og skole være fastlagt. Her drøftes den kommende skolestartsgruppe.
- Ulla Riisbjerg Thomsen og Rune Asmund Sørensen besøger distrikterne som en del af ledelsesopfølgningen.