Vores tilgang er neuropædagogisk, dvs. at vi indretter vores indsats i forhold til hver enkelt, så han eller hun kan leve et så selvstændigt liv som muligt, bl.a. ved at øve evnen til at kommunikere, vælge selv og give udtryk for egne ønsker og behov.
Vi arbejder derfor ikke efter en bestemt pædagogisk metode, men tager afsæt i, hvad der virker for den enkelte.
Fælles for alle, der bor på Spurvetoften, er dog, at de er afhængige af praktisk hjælp og støtte - og har brug for sammenhæng, struktur og forudsigelighed i hverdagen for at nedbringe kompleksitet og konflikter. Derfor er det vigtigt, at den enkelte borger møder den samme pædagogiske tilgang og kommunikation, hvad enten han eller hun er i sit botilbud eller i et aktivitets- og læringstilbud (Troldehuset).
Vi arbejder også med at forebygge og håndtere konflikter og udadreagerende adfærd, ligesom vi arbejder med særlige og individuelle kommunikationssystemer: Billeder, piktogrammer mv., som fortæller, hvad der nu skal ske – for at skabe forudsigelighed.
De fleste, som bor på Spurvetoften, er i aktivitets- og læringstilbuddet ”Troldehuset”, som er målrettet Spurvetoftens målgruppe.
Læs mere om Troldehuset.